CAMINO AL OSCAR
DESCRIPCIÓN:
Sumar al trabajo áulico del año escolar una catividad que le brinde un espacio a los alumnos donde puedan aplicar sus conocimientos del idioma además de desarrollar sus capacidades creativas.
Fundamentación:
¿Cómo lograr situaciones que estimulen a los alumnos para que utilicen el idioma Inglés en vivencias reales?
La distancia de nuestro país con los de habla inglesa hace que sean escasas las ocasiones en que los alumnos pueden valerse del idioma en situaciones comunicativas.
Es por ello que hemos elegido esta actividad donde los adolescentes se ven estimulados no sólo en el uso del idioma, sino también en la expresión corporal, en el trabajo cooperativo y en la creatividad, para comunicar su modo de pensar, sus sentimientos, y sus emociones.
Qbietivos Generales :
. Destacar la importancia del idioma Inglés como lenguaje de comunicación internacional.
. Generar espacios grupales donde los alumnos puedan conocerse mutuamente.
. Brindar una ocasión para que los educandos se expresen en público.
Qbietivos específicos:
* Valorar el trabajo cooperativo, respetando las diferencias.
* Estimular las capacidades creativas y expresivas de los adolescentes.
Plan de trabajo
Metodología:
A partir de la selección de una canción en Inglés se pretende promover en los educandos la comprensión de los saberes gramaticales aprendidos y del mensaje de la misma, para luego hacer una teatralización y
caracterización con los compañeros de curso, contribuyendo de este modo al desarrollo de la autonomía comunicativa.
..
Los alumnos llevan a cabo las actividades según el siguiente reglamento:
1. Representar e interpretar todo el curso un tema en Inglés.
2. La participación es de todo el curso.
3. .Por cada alumno que no participe o ausente sin justificación el curso perder un punto del puntaje obtenido.
4. Los alumnos se reunirán y ensayarán en horarios fuera de las horas de clase.
5. Cada curso deber inscribir el nombre del tema elegido y comunicarlo a los profesores responsables.
6. Habrá dos categorías: JUNIORS (1°, 2° y 3°) SENIORS (4°, 5° y 6°) 7. El jurado estará compuesto por lO personas seleccionadas entre el personal directivo, docente y administrativo.
8. El jurado calificará dentro de la escala del 1 al 10.
9. El promedio de todas las calificaciones otorgadas a cada curso irá como una nota para la segunda etapa.
1 O. Además, los ganadores de cada categoría recibirá n una torta, golosinas y gaseosas
.
11. El concurso se realizar el día Miércoles 19 de Setiembre, en el horario correspondiente al turno tarde.
Actividades y cronograma
. Elección de una canción en Inglés a representar , consensuada entre todos los alumnos de cada curso ( desde el inicio del año lectivo hasta
el 31 de Julio).
. Entrega a los profesores responsables de la letra y de la música grabada de la canción seleccionada (hasta el 31 de Julio ).
. Ensayos y diseño de coreografía o escenificación ( desde el 1° de Julio al 18 de Setiembre).
. Concurso intercurso y selección de un ganador por categoría ( 19 de Setiembre, por la tarde ) . Entrega de premios y comunicación de calificaciones logradas por votación del jurado seleccionado (al fmalizar la jornada escolar . vespertina) .
Responsables
Marcela Benega y Graciela Álvarez Drago.
Destinatarios
Alumnos del CBU y del Ciclo de Especialización, Turno Tarde; y alumnos de l° B , 3° B y 5° año, del Turno Mañana.
Recursos
Grabaciones, filmaciones, fotografías, vestuario, decorado de escenario, equipo de sonido.
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